Otra aventura nos esperaba hoy… hemos salido a comprar al supermercado 🗺 Hemos trabajado contenidos como la numeración de los tickets de la fruta, así como unidades de medida al utilizar la báscula.
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En el aula TEA también salimos a explorar nuestro entorno y en esta ocasión, hemos ido a hacer unos recados cotidianos para que se familiaricen con las compras. Estas actividades fomentan su socialización mediante peticiones: ¿cuánto cuesta? Además de desarrollar habilidades necesarias para su día a día 💶
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Día a día intentamos proporcionar a nuestro alumnado diferentes materiales visuales y manipulativos que sean atractivos para ellos. Con estas tarjetas hemos trabajado el conteo o como la identificación numérica asociándola a su cantidad. Una forma más lúdica de llegar al objetivo 😍
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El legado académico de AR comprende numerosos estudios y publicaciones acerca del TEA, y lo que es más importante, una nueva perspectiva, más humana y próxima, desde la que entender, tratar y vivir este trastorno. Ángel Rivière nos dejó gran parte de su conocimiento resumido en un decálogo «¿Qué nos pediría un autista?» en el que recogió, en esta línea de cercanía de la que hablamos, 20 pautas básicas para relacionarnos con una persona con autismo.
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